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Zeitschrift für Hochschuldidaktik Nr. 3-4/1994

Themenschwerpunkt

Feedback versus Evaluation
Teil III: Gesetzliche Verankerung und Modellvorschläge zur Weiterentwicklung

Herausgeber: Gottfried S. Csanyi | Michael Sturm

Abstract Gottfried S. Csanyi und Michael Sturm (Wien, Österreich)
Einleitung der Herausgeber
Editorial (Seiten 251-254)

Abstract Otto Nigsch (Linz, Österreich)
Pflichtevaluierung oder das Ei des Ministeriums (Seiten 255-28)

Abstract Gerda Bohmann, Elisabeth Jandl-Jager (Wien, Österreich)
Zielkonflikt und Komplexität bei Evaluationen (Eindrücke aus einem Projekt der Österreichischen Gesellschaft für Soziologie)
(Seiten 281-302)

Abstract Roland Fischer (Wien, Österreich)
Evaluierung der Lehre als Organisationsaufgabe (Referat vor der Bundes-Professorenkonferenz der Universitäts- und Hochschulprofessorenam 18. Februar 1994)
(Seiten 303-310)

Abstract Andreas Köpke (Hamburg, Deutschland)
Von der Evaluation zum Lehrdiskurs - zu Struktur, Inhalt und Perspektive der Diskussion um Evaluation (Seiten 311-324)

Abstract Elisabeth Jandl-Jager, Gabriele Gerhardter (Wien, Österreich)
Ausgangslage, Methoden und Probleme der Evaluation ­ Reflexionen nach der Durchführung einer Lehrveranstaltungsevaluation
(Seiten 325-336)

Abstract Bundeskonferenz der Universitäts- und Hochschulprofessoren (Wien, Österreich)
Empfehlungen der PROKO zur Evaluierung der Lehre gemäß UOG 1993
(Seiten 337-342)

Abstract Ada Pellert (Wien, Österreich)
Evaluation als selbstorganisierte Rückmeldung ­ Erfahrungen am Institut für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung (IFF)
(Seiten 343-360)

Abstract Andreas Barz (Kaiserslautern, Deutschland)
Bilder oder Zerrbilder? Die akademische Welt von Professoren, Mitarbeitern, Mitarbeiterinnen und Studierenden
(Seiten 361-375)

Abstract Paul Kellermann (Klagenfurt, Österreich)
Fünf bei Evaluationen beobachtete Probleme
(Seiten 376-380)

Gunhild Sagmeister (Klagenfurt, Österreich)
Evaluation von Lehrveranstaltungen aus meiner heutigen Sicht (Herbst 1994)
(Seiten 380-383)

Michael Heger (Darmstadt, Deutschland)
Aktuelle Einschätzungen zur Evaluation universitärer Lehre
(Seiten 384-387)

Gernot Sonneck (Wien, Österreich)
Unterrichtsevaluation an der Medizinischen Fakultät
(Seiten 388-389)


Allgemeine Beiträge

Abstract Ada Pellert (Wien, Österreich)
Bericht über das 12. ISSED-Seminar
(Seiten 390-408)

Abstract Bernhard Mark-Ungericht (Graz, Österreich)
Wie bringe ich verhältnismäßig komplizierte Dinge in einen Innviertler Bauernschädel... | (Seiten 409-430)

Abstract Gerhild Bachmann und Regina Bachmann (Graz, Österreich)
Das Schreiben in der Wissenschaft ­ Leitfaden zur Abfassung von Diplomarbeiten und Dissertationen
(Seiten 431-446)





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