Zeitschrift für Hochschuldidaktik Nr. 1-2/1996:
Qualität der Hoschschullehre, Seiten: 163-167
Johannes Fruhwirth (Graz Österreich)
Qualitätszirkel als Instrument zur Sicherung und Verbesserung des Standards universitärer Lehrveranstaltungen
Zusammenfassung
Die Unzufriedenheit aller Beteiligten mit der universitären Ausbildung und der zunehmende Kostendruck auch für die Universitäten haben dazu geführt, auch in diesen Bereich den Begriff des Qualitätsmanagements einzubringen. Als Grundlage dient die stufenweise Prozeßevaluation der Lehre. Der Qualitätszirkel ist dabei als Instrument zur Qualitätssicherung ebenso geeignet wie er gestaltend in die Prozeßverbesserung eingreift. Es soll so eine bessere Identifikation des Lehrpersonals mit der Universität erreicht und durch dynamische Entwicklung der Unterrichststandards die Zufriedenheit aller Beteiligten gesteigert werden.
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