Zeitschrift für Hochschuldidaktik Nr. 2000/1:
Computer in der medizinischen Ausbildung
Teil II: Teil II: Praktische Beispiele

Richard MÄRZ, Karl KREMSER, Paolo PETTA (Wien, Österreich)

WWW-basierte Unterstützung für die Rigorosumsvorbereitung in Medizinischer Chemie an der Universität Wien

Zusammenfassung

Eine Analyse der Anforderungen an die Studierenden, die einerseits durch das Fach, andererseits durch Rahmenbedingungen wie Zahl der Studierenden und Struktur des Studienplans gegeben sind, führte zur Gestaltung und Betreuung eines WWW-basierten Bulletin Bords, um die Vorbereitung auf das schriftliche Rigorosum zu unterstützen. Alte Prüfungsfragen wurden als Diskussionsgrundlage veröffentlicht; danach erfolgte ein virtueller Dialog, der langsam zur korrekten Antwort hinsteuerte. Die Zugriffsstatistik dokumentierte eine hohe Zahl an Teilnehmern; allerdings war mit 1% Einsendungen pro Abfrage die Zahl der passiven Nutzer weit höher als die der aktiven. Zunächst scheint damit die virtuelle Unterrichtssituation der realen zu gleichen; tatsächlich sprach aber die Anonymität und Zeitflexibilität des Mediums eine andere Population als die im Hörsaal an. Der erhobenen hohen Zufriedenheit der NutzerInnen steht dabei allerdings eine starke Zeitbelastung der Lehrenden gegenüber.

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