Zeitschrift für Hochschuldidaktik, Nr. 1999/3
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Manuela WELZEL und Sylvia SCHUBERT-HENNING (Bremen, Deutschland) |
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Ein Einstieg in qualifizierte Lehre - ein Kurs für NaturwissenschaftlerInnen |
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| Seit drei Jahren führen die Autorinnen gemeinsam Kurse für junge Naturwissenschaftler(innen) mit dem Schwerpunkt durch, didaktische und soziale Lehrkompetenzen zu entwickeln. Die Kursteilnehmerinnen und -teilnehmer sind in der Regel Naturwissenschaftler(innen) aus unterschiedlichen Studiengängen, die in der "kleinen" Lehre, d.h. in Übungen und Praktika, eingesetzt werden. Durch die Verbindung von fachdidaktischen Erfahrungen und Forschungsergebnissen mit Ergebnissen der psychologischen Forschung und Erfahrungen mit unterschiedlichen Tutorentrainings stellt dieser Kurs eine Besonderheit dar. Die Kombination ermöglicht eine enge Orientierung an den fachdidaktischen Bedürfnissen der aus den naturwissenschaftlichen Bereichen kommenden Kursteilnehmer(innen) und bietet die Möglichkeit, sozialkommunikative Fähigkeiten im Lehr-Lern-Kontext zu verbessern. Wesentlich ist hierfür der Einsatz von Video-Feedback im Kurs und in einer semesterbegleitenden Supervision. Hierdurch ist die Gewähr gegeben, daß der Transfer vom "Übungsfeld" Kurs in die Lehrpraxis optimal verlaufen kann. | ||
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