Zeitschrift für Hochschuldidaktik Nr. 1-2/1996:
Feministische Kontexte
Seiten: 112-127
Ulla Bock / Hilge Landweer (Berlin)
Frauenforschungsprofessuren - Marginalisierung, Integration oder Transformation im Kanon der Wissenschaften?
Zusammenfassung
Die Forderung von Frauenforschungsprofessuren ist in ihrem Stellenwert umstritten. Sie beschwöre, so lauten die ablehnenden Argumente, die Gefahr herauf, daß feministische Forschung als eine Art Sonderprogramm marginalisiert und der Anspruch auf Interdisziplinarität unterwandert wird. Auf der anderen Seite bieten jedoch diese gesicherten Stellen die Möglichkeit, feministischen Lehr- und Forschungsinhalten größere Kontinuität zu verleihen, unter Umständen ihre Verankerung in Studienordnungen durchzusetzen und eine längerfristige Betreuung der interessierten Studierenden zu gewährleisten.
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