Zeitschrift für Hochschuldidaktik Nr. 1/1995:
Universitäre Personalentwicklung: Internationale Trends und Erfahrungen
Seite 19-28
Angela Brew (Portsmouth/UK)
Tradition und Wandel: Modelle der universitären Personalentwicklung in Großbritannien
Zusammenfassung
An britischen Universitäten ist die Personalentwicklung zu einem zentralen Bereich institutioneller Prioritäten und Strategien geworden. Insbesondere in einem Kontext sich rapide verändernder Hochschulsysteme nehmen die Aufgabe für die Personalentwicklung stark zu. Dieser Artikel skizziert drei zentrale Modelle für universitäre Personalentwicklung, die jeweils unterschiedlichen Traditionen entstammen. Es werden dabei einige der zentralen Probleme und Spannungsfelder, mit denen Personalentwicklung umgehen muß, angesprochen.
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