Zeitschrift für Hochschuldidaktik Nr. 1999/4:
Use of Computers in Medical Education
Jacques MONNARD (Freiburg, Schweiz)
Wie der virtuelle Campus die zukünftige Bildung verändert
Zusammenfassung
Seit einigen Jahren lässt sich eine parallele Entwicklung beim Fernunterricht und bei traditionellen Universitäten hin zu technologieunterstützem Lernen beobachten. Die klassischen Universitäten werden sich offensichtlich erheblich verändern. Aber wie? Wir werden in diesem Artikel eine Reihe von Aspekten erörtern, die wahrscheinlich die universitäre Ausbildung des nächsten Jahrzehnts charakterisieren. Wir werden ebenfalls eine Vision vorstellen, wie die Lernerfahrung aus der Sicht eines Studenten in Zukunft aussehen könnte.
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