Zeitschrift für Hochschuldidaktik, Nr. 1999/3
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Harri DuBOIS |
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Online-Lernen zwischen Anspruch und Wirklichkeit:
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| Vorliegender Beitrag gibt einen umfassenden Überblick über die aktuellen Forschungsergebnisse zum Lernen im Fernstudium und Online-Lernen. Es werden anhand von internationalen Forschungsergebnissen die Vor-und Nachteile des traditionellen Fernstudiums besprochen, Begriffsklärungen für die elektronische Universität sowie das Online-Lernen vorgenommen. Die Erfolgsfaktoren wie Partizipation, Kommunikation und Interaktion oder Gruppenarbeit für Online-Lernen werden anhand von Studien besprochen. Ein Überblick geeigneter bzw. weniger gut geeigneter Kursinhalte für Online-Lernen sowie das Potential für das Fernstudium und die noch offenen Fragen schließen den Beitrag ab. | ||
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