Zeitschrift für Hochschuldidaktik Nr. 1999/2:
Medizinstudium 2000
Making Change Feasible: Curricular Innovation and Implementation
Patrick A. MERL (Wien, Österreich)
Medizindidaktiker und andere Exoten - Perspektiven für eine akademische Ausbildung in Medizindidaktik
Zusammenfassung
Die Etablierung der Medizindidaktik als wissenschaftliche Disziplin hat verschiedene Institutionen dazu gebracht eine wissenschaftlich fundierte Ausbildungen in diesem Bereich anzubieten. Weltweit existieren derzeit 7 postgraduelle Studienangebote die einen Masterstitel für Medizindidaktik anbieten.
Dieser Artikel gibt die Eindrücke eines Teilnehmers am postgraduellen Studiengang "Master of Medical Education" der Universität Bern, dem jüngsten seiner Art, wieder. Die inhaltliche und administrative Struktur des Programms wird beschrieben. Mögliche Berufsfelder vor dem Hintergrund des österreichischen Gesund-heitssystems werden skizziert. Im Abschluß wird ein spezifisches Stärken-Schwächenprofil des Studiums zum derzeitigen Zeitpunkt erstellt.
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