Zeitschrift für Hochschuldidaktik Nr. 1/1998:
Innenansichten aus der universitären Lehre
Helmut-Gerhard Müller (Marburg, Deutschland)
Unterrichten an Universitäten
Zusammenfassung
Die unterschiedlistchen Aspekte des Lernortes bestimmen die Qualität der Lernumgebung. In universitären Institutionen wird dies gewöhnlich ignoriert.
Ein Seminar in Pädagogik an der Universität Halle an der Saale wenige Jahre nach der Wende zeigte jedoch sehr klar, daß dabei nicht nur architektonische und innenarchitektonische Faktoren sondern auch der historische und der politische Rahmen eine wesentliche Rolle spielen. Und es zeigte auch, daß die vorgefundenen Bedingungen durch eigenes Handeln verändert werden können.
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