Zeitschrift für Hochschuldidaktik Nr. 3/1997:
Medizinstudium 2000 - Workshop-Proceedings Graz '97
Lewis Elton (London, UK)
Universitätskarriere durch ausgezeichnete Lehre
(Beitrag in Englisch)
Zusammenfassung
Richtlinen für kompetentes und ausgezeichnetes Lehren werden dargestellt. Es wird gezeigt, daß detailierte Kriterien für ausgezeichnetes Lehren nicht schwerer als für ausgezeichnetes Forschen zu erstellen sind. Bewertungen müssen aufgrund dokumentierter Beweise erfolgen, normalerweise in Form eines "teaching portfolios".
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