Zeitschrift für Hochschuldidaktik Nr. 2/1994:
Das Doktoratsstudium im internationalen Vergleich
Seiten: 149 - 165 Beitrag in Englisch
Edward A. Holdaway (Edmonton, Canada)
Bedeutsame Aspekte in der Postgraduate Education in Australien, Kanada und Großbritannien
Zusammenfassung
Ein Blick auf die einschlägigen Publikationen und Forschungsarbeiten läßt erkennen, daß der Organisation und Administration von postgradualen Studien zunehmendes Interesse beigemessen wird. Dieser Beitrag stellt einige aus dem Literaturstudium und Forschungsprojekten gewonnene Entwicklungen, Problemstellungen und praktische Aspekte der postgraduate education in Australien, Kanada und Großbritannien zur Diskussion. Der Präsentation grundlegender Fragen folgt die Untersuchung damit zusammenhängender wichtiger Themen und Vollzüge, die externe Einflüsse (z. B. Forschungsförderungseinrichtungen) und interne Organisationsformen (z. B. postgraduate schools) beinhalten. In den beschriebenen Ländern, wie auch anderswo, scheint das Hauptaugenmerk auf den Absolventenzahlen, den Prozentsätzen von Absolventen sowie der Qualität der Studienprogramme, der Betreuung sowie der Studierenden, darüberhinaus auf Kosten und Nutzen der postgradualen Ausbildung zu liegen.
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