Zeitschrift für Hochschuldidaktik Nr. 2/1997:
Problem-based Learning: Theory, Practice and Research

Neue Medien - ein Innovationspotential für das Fernstudium in Europa?

Zusammenfassung

Die europäischen Fernstudieneinrichtungen werden in der Regel im Selbst- und im Fremdbild als "Medienuniversitäten" betrachtet. In diesem Beitrag werden aufgrund empirischer Untersuchungen des Autors im In- und Ausland der aktuelle Stand, die Potentiale und auch mögliche Gefahren, welche die sogenannten "Neuen Medien" in der Fernlehre haben, dargestellt, analysiert und diskutiert.

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